关于城区义务教育学校老师职称申报支教（交流）问题的疑惑

点滴的点滴

尊敬的领导：

      职称申报对于教师来说，是教学生涯中最重要的一道坎，是荣誉，也是追求。但就泰兴城区义务教育学校老师来说，最大的难题就是支教（交流）。关于支教（交流）有几点疑惑，望领导能帮助解惑。

    《关于做好2022年全市中小学、幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知》将支教（交流）表述为：“义务教育阶段公办学校教师晋升高一级职称应有2年以上乡村学校或薄弱学校任教经历（距法定退休年龄不足5年的教师可放宽）。其中，男50周岁（1972年1月1日以后出生）女45周岁（1977年1月1日以后出生）以下的教师，申报高一级教师专业技术资格，应具有相应支教交流经历：任现职以来，从2014年8月起，城区学校教师须有2年及以上在乡村学校任（支）教的经历，乡村学校教师须有2年及以上校际交流工作经历。同时，义务教育学校集团内45周岁以下的教师，申报高一级教师专业技术资格，还必须有在集团内不同校区交流任教的经历。申报人必须提交经派出学校和接受学校出具的证明材料。”

     而《市教育局关于做好2022年义务教育学校校长和教师交流工作的通知》将支教（交流）条件表述为：“城区义务教育学校距离退休年龄在5年以上的教师，申报一级、高级教师专业技术资格时，已在城区学校连续任教满6年的，须有2年农村学校支教经历或3年农村学校走教经历；农村义务教育学校距离退休年龄在5年以上的教师，申报一级、高级教师专业技术资格时，已在同一所农村学校连续任教满6年的，须有2年校际交流经历或3年校际走教经历。义务教育集团校45周岁以下的教师，申报一级、高级教师专业技术资格，须有在集团内不同校区交流任教的经历。”

    比较看来，“职评通知”上强调了任现职以来的2年支教（3年走教），“交流通知”上强调任教满6年的需要2年支教（3年走教）。那么请问：2023年我们到底参考哪一个文件？是既要任现职以来的支教（交流）又要6年以内的支教（交流），还是两者只取其一？如果两者只取其一，是取任现职以来支教（交流）还是6年内的支教（交流）呢？

    还有，“45周岁以下的教师申报一级、高级教师专业技术资格，须有在集团内不同校区交流任教的经历”那么请问：有的集团校只有一个校区，有的集团校有多个校区，是否意味着这一条件对只有一个集团校区的形同虚设？那对于有多个校区的集团校老师是否公平？

    虽然2023年的职称评审尚未开始，还望相关部门能明确条件，让老师们早做准备，因为有些条件不是一时就能准备到位的。

    谢谢！

教育局ywj

市民：
       您好！根据《市教育局关于做好2022年义务教育学校校长和教师交流工作的通知》精神，2023年职称评审中有关交流工作的条件，将按照上述《通知》要求执行。
       关于集团内不同校区交流任教，目前，我市各集团校均有不同校区，教师可根据相关政策和文件要求，提前做好准备。